有時候連我自己也懷疑，我講的話學生是不是有聽懂了，所以也常常問學生，學生都點頭，所以也不知道是不是真的聽進去了，給的練習是不是在家裡有照著做。直到這周，有幾個孩子不約而同地出現了顯著的進展，有的是弓能拉直了，有的是聲音變好了，有的是音準進步了。
我問自己這個狀況是不是可以接受的，所以我試著回想了自己學琴的時候，其實也是這樣，大學的時候，有時候努力練習了幾個月都沒有什麼進步，那時候又在一個人在國外求學，想說那麼辛苦了出來了，卻沒有進展，豈不是愧對送我出去的父母？那時也不是老師沒有教好，而是很多事情我還沒有想通，等到後來，有時候我會因為某個機緣，也許一場大師班，也許一場音樂會，也許是一個人的一句話，有時候什麼也沒有，就我自己想呀想，我會突然想通了某個點，這個點一通，老師以前苦口婆心講過的話也就突然融會貫通，就進步了許多。
想到這裡，我就知道了，這些學生不是不認真，也不是沒有照著我的指導去做，只是需要一些時間去消化，去養成一個習慣，去改變一個腦子裡的迴路，可能哪天，就突然懂了。
如果你有擔心過（或是還在擔心）我的孩子一直上課（燒錢）卻一直不進步，該怎麼辦呢？也許你的孩子還在努力中，還沒有出現這樣的成長曲線，不過我相信，只要持續的思考和修正，他們終究會找到那個想通的點的。我對每個孩子都有信心，就像每位父母都相信自己新生的baby有一天會開口說話，一樣的有信心。孩子需要的，是父母的相信與支持，請爸爸媽媽們多些陪伴與鼓勵，少些指責。如果半途而廢，就永遠看不到他們破繭而出的那一天，但如果堅持下去，有一天他們就會展現令人驚訝的進步的。
還有些家長擔心，我的孩子不愛練琴，該怎麼辦呢？
其實很少小孩子愛練琴的啦！
小時候我也不愛練琴，老師講的話，寫的上課記錄簿，我一點也不在意內容，也不想練琴，常跟生氣著叫我練琴的媽媽玩你追我跑，
但是很幸運的，我媽媽沒有放棄我，沒有放棄繼續上課，也沒有像她威脅我的把琴賣掉，所以才有今天的潘老師。
有的家長會說，我的孩子這禮拜沒練琴，所以不來上課了，如果真的這樣做就糟糕了！ 當然，我們都希望孩子準備充分再來上課，但是這不代表沒有準備好上課就沒有意義，因為孩子們都需要老師不斷地教導怎麼練習新的技巧和音樂，如果這周太多外務沒時間練習，那沒有關係，你還是來上課，老師陪著你練，確保你練的是對的，下週就會練得比較好。如果不來上課，不單是失去了老師教導正確練習的機會，反而因為休息了一周，連上周教的東西都忘了一大半，中間好幾天更是可能連琴都沒開過（根據小時候親身經歷）這一來一往，就相去甚遠了。
學琴要看得很長遠，不要想著立刻就要看到回報，種田都要春天播種秋天收獲了，何況是人學音樂呢？稻子種下去了，就要細心呵護，耐心等待，收獲的那一天，終會到來。
潘老師這兩天心有所感，分享給各位辛苦的父母們：）
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