最近老潘的國中同學們突然開了個臉書group討論要開同學會，想不到這個group一下就聚集了一堆國中同學，大家聊得開心，也讓許多以前在雙十國中音樂班的記憶重新浮現出來。
前 兩年教育部要廢音樂班，今年又把術科老師的鐘點比照一般兼課，變成260 360，一次次的打擊音樂班的發展，也有許多人說音樂班的學生不應該被隔離起來，不該和別人不一樣，但是對老潘來說，音樂班對我的生涯發展有著決定性的影 響與改變，如果當初沒有進雙十音樂班，今天就不會有學音樂的老潘了。
以前老潘鋼琴主修, 但鋼琴彈的其實滿爛的, 小提琴拉得更爛, 剛進雙十音樂班的時候, 就覺得大家都好強, 老潘連樂團都從來沒拉過, 一開始上樂團課就被林文也老師狠狠的修理, 上視唱聽寫課, 每個人耳朵都跟錄音機一樣好, 第一次音樂會被peter曾和蔡世敏找來彈三重奏, 發現這兩個傢伙也拉太好了吧, 曾先生還很愛有事沒事秀一下Paganini, 害我跟他們練都超緊張, 回家一直練三重奏的譜。
雙十也給了老潘幾位貴人 老師, 潘的鋼琴老師蔡昭惠老師, 超嚴格的,把老潘的爛基礎砍掉重練, 而且給老潘彈真正好的曲子, 老潘地一次彈Beethoven Sonata, Bach inventions, 才知道原來這才是真正的鋼琴音樂! 小提琴到了國二才靠黃齡萱老師也是砍掉重練,才沒有爛到沒葯救。視唱聽寫, 是蘇淑華老師給老潘的禮物, 從考音樂班時, 就是蘇老師給了老潘信心, 這些基礎讓我能夠繼續走下去, 不然我這輩子一定不會走音樂的!
也就是這三年, 讓我交到幾位一生的朋友, 因為共同的目標和理想, 一起切磋砥礪, 三年的時光也發生了無數難忘的事情, 有開心的, 有生氣的, 有幼稚的(很多很多), 有害羞的, 但這三年讓我感覺到, 我不是一個人。
之 前在台中念小學的時候, 全班都在拼升學, 要考居仁資優班, 老師天天督促大家讀書, 我是唯一一個要考音樂班的人, 被班上當成異類, 人緣也不好, 老師也不體諒我需要練琴的需要, 只是一直考試考試, 拼學科成績, 班上甚至沒有人知道貝多芬是誰或音樂班是什麼。 到了雙十, 和許多出色的同學同窗, 為了音樂努力著, '鋼琴的歆茗, 吟倩, 小提的peter, 婉婷, 大提的喬勵, 培詩, 小號的阿榜, 還有被我們國中的幼稚害得很慘的聲樂的郁茹, 對當時的我來說都是榜樣, 都是鼓舞, 都是我前進的動立 (真抱歉)到了雙十, 我才覺得, 我不是怪咖, 我只是想學音樂!
我想, 這是為什麼音樂班需要存在, 學音樂的人需要特殊的知識, 訓練, 經驗與生活, 更重要的, 是學音樂的人彼此互相需要, 因為音樂不是為了一個人存在的, 音樂不管是聽, 或是演奏, 或是合奏, 都需要其他懂音樂的人, 古人說知音難尋, 就是這個意思吧。
也許, 音樂班的同學, 有時會驕縱, 有時會搗蛋, 有時會惹麻煩, 但哪個國中生不會呢? 沒有了這些, 國中又不是國中了! 但是，同班同學彼此之間建立的深厚的感情, 是音樂班學生一生最最珍貴的寶藏阿!
所以, 老潘希望音樂班還能繼續生存下去, 就算變成360, 以後老潘也還是希望能教到音樂班的學生, 把自己的經驗, 分享給學弟妹, 把這個棒子傳下去。
